Le changement climatique, l’évolution du monde du travail et la transition vers une économie durable nous obligent à trouver de nouvelles façons d’apprendre et d’innover. Des initiatives telles que le Pacte vert pour l’Europe, le Plan d’action pour l’économie circulaire et la Stratégie européenne pour la jeunesse permettent aux jeunes non seulement de bénéficier d’outils innovants, mais aussi d’être des acteurs du changement. Cependant, les méthodes d’enseignement traditionnelles ne permettent souvent pas aux jeunes d’acquérir la créativité, la volonté d’entreprendre et d’innover dont ils ont pourtant besoin pour créer leur propre entreprise verte. C’est pourquoi certains enseignants, politiques et travailleurs de jeunesse ont décidé d’adopter : l’apprentissage par le jeu. Comment ? En utilisant des jeux numériques et analogiques, des simulations et des défis ludiques pour encourager l’entrepreneuriat vert.

Cet article explique pourquoi ces approches basées sur le jeu sont utilisées, quels sont les défis à relever et ce que l’avenir pourrait réserver. Il examine également comment ces stratégies s’inscrivent dans les objectifs plus larges de l’Europe en matière d’éducation et de politique.

Pourquoi des approches ludiques pour promouvoir l’entrepreneuriat vert ?

Les jeux éducatifs sont plus que simplement interactifs : ils constituent un excellent moyen d’apprendre et peuvent vous aider à vous développer de différentes manières :

• Captivants et motivants

Les jeux sont très efficaces pour capter l’attention. Ce sont de puissants outils interactifs qui donnent l’impression à l’apprenant de faire partie de l’histoire. Cet aspect permet aux jeunes de comprendre et de mémoriser plus facilement des sujets complexes liés à la durabilité.

• Offrir des environnements d’apprentissage sûrs

Vous pouvez utiliser des simulations et des scénarios ludiques pour tester des stratégies, analyser leurs résultats et apporter des améliorations sans vous soucier des enjeux du monde réel.

• Développer des compétences concrètes et transversales

Grâce aux jeux, les participants acquièrent des compétences entrepreneuriales clés telles que la résolution de problèmes, la planification stratégique, la collaboration, la prise de décision et la pensée systémique. Ces activités ludiques sont également conçues pour favoriser le développement d’attitudes essentielles : sens des responsabilités, esprit d’innovation et conscience environnementale. Ces aptitudes sont déterminantes pour encourager un entrepreneuriat durable et orienté vers la transition écologique.

Ces constatations démontrent que le jeu constitue un levier efficace pour développer à la fois un état d’esprit durable et des compétences entrepreneuriales.

Le paysage éducatif européen

L’Europe est l’endroit idéal pour une education ludique axée sur l’entrepreneuriat. Grâce au soutien important des cadres politiques et aux nouvelles méthodes d’enseignement :

• Politiques : les stratégies européennes se concentrent sur les compétences vertes, les compétences numériques et l’autonomisation des jeunes.
• Financement : des programmes tels qu’Erasmus+ ou Horizon encouragent l’expérimentation de l’apprentissage basé sur le jeu.
• Institution : les écoles, les universités, les centres de jeunesse et les incubateurs utilisent tous des jeux, des défis ludiques et des simulations pour enseigner la durabilité.

De plus, l’association de la narration et de la gamification a démontré à plusieurs reprises ses effets positifs, tant sur le taux d’engagement que sur la pertinence interculturelle.

Preuves empiriques et tendances de la recherche

Des études récentes indiquent que les approches basées sur le jeu peuvent être particulièrement efficaces dans l’éducation à la durabilité :

• Analyse de 324 publications (2025) : la gamification appliquée au développement durable est surtout utilisée dans des domaines tels que l’énergie, les systèmes urbains, la consommation, l’éducation et l’action climatique. L’engagement, la motivation et l’interaction sociale apparaissent comme les principaux leviers de réussite dans ce contexte (1).
• Exemple de simulation immersive sur l’hydrogène : ce modèle destiné aux adolescents a permis une amélioration significative des connaissances techniques et de l’engagement dans l’apprentissage (2).
• Apprentissage par le jeu dans l’enseignement de l’entrepreneuriat : les jeux sérieux favorisent la décomposition des problèmes, la collaboration, l’esprit d’entreprise et l’acquisition de connaissances (3).

Ces résultats montrent qu’un jeu bien conçu peut véritablement renforcer à la fois les connaissances et la motivation, deux éléments essentiels pour préparer les jeunes à devenir des entrepreneurs verts.

Défis et obstacles:

Malgré leur potentiel évident, plusieurs obstacles freinent encore l’adoption des jeux dans la paysage éducatif :

• Intégration dans les programmes scolaires : les jeux sont souvent perçus comme des outils complémentaires plutôt que centraux. Les enseignants manquent parfois de formation ou de soutien institutionnel pour les inclure efficacement.
• Équité numérique : l’accès aux outils et aux infrastructures reste inégal, ce qui peut limiter la participation et l’impact sur certains groupes.
• Mesure de l’impact : il est difficile d’évaluer les résultats à long terme, au-delà des indicateurs d’engagement.
• Pertinence culturelle : de nombreuses ressources doivent être adaptées aux différents contextes socioculturels pour être pleinement efficaces.

Pour surmonter ces défis, il est essentiel de fournir une formation adéquate aux enseignants, de développer des plateformes accessibles à tous et de concevoir des outils d’évaluation pertinents.